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Articles

  • Vendredi, Tatihou aussi, c’est fini ! - Mars 2013

    Dernier jour sur l’ile, retour d’un temps sans pluie.
    Cette dernière matinée est consacrée à l’observation des oiseaux, et en particulier nos réveille-matin : les goélands. C’est l’occasion d’apprendre à différencier le goéland marin, le goéland argenté et le goéland brun. A l’aide de jumelles, les élèves découvrent les autres oiseaux qui peuplent l’île à cette saison : Tadorne de Belon, Cormoran, Bernache, Huitrier pie, ...
    Après une dernière balade sur l’île, il est temps de remonter dans le bateau, puis dans (...)

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  • jeudi à Tatihou... - Mars 2013

    Hier soir, après une sortie en bateau pour pêcher du plancton et une observation de notre pêche miraculeuse, nous sommes allés tout en haut de la tour Vauban pour lire les contes écrits par les élèves mardi. Nous étions éclairés par des lanternes et des bougies.
    Ce matin, on a fait l’exposition « faune et flore » puis une activité sur le thème « Pourquoi la mer est-elle salée ? ».
    Cet après midi, nous avons été divisés en 3 groupes pour visiter deux expositions : « la pêcherie » et « les couleurs de la (...)

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  • quelques photos... - Mars 2013

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  • Mercredi à Tatihou... - Mars 2013

    Ce matin, après le petit déjeuner, nous avons fait du sport sur la plage avec un magnifique paysage. Ensuite, nous sommes allés au laboratoire de Fred le biologiste marin, où nous avons fait une expérience sur la masse et le volume de l’eau à l’état liquide et solide. Après, nous sommes allés mesurer et peser les turbots de Fred.
    Cet après-midi, nous allons faire une balade en bateau et pêcher du plancton puis nous allons les observer.
    Après le goûter, nous allons visiter la tour Vauban.
    Par Ilona, (...)

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  • Arrivée à Tatihou - Mars 2013

    Le groupe est bien arrivé, le voyage s’est bien passé. Le pique nique a lieu sous abri car il pleut.

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  • Programme de la semaine à Tatihou - Mars 2013

    Un exemple de programme de la semaine pour un groupe d’élèves est joint à cet article.

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